沐鸣2娱乐環境科學與工程實踐工作站第一輪結題答辯圓滿結束

11月21日上午🫷🏼，2020年度沐鸣2娱乐環境科學與工程實踐工作站-上海市青少年科學創新實踐項目在沐鸣2娱乐松江校區進行結題答辯，來自上海市曹楊中學🥏、上海市第三女子中學🧏🏿‍♂️、靜安區青少年活動中心、青浦區環境科普教育基地四個實踐點的41名優秀高中生們進行了結題展示與匯報🙋🏿‍♀️🤽🏼‍♂️。劉振鴻老師🧙🏼‍♀️、高品老師、陳小光老師👩‍🦰、吳小倩老師擔任評審🖼。

（評審老師認真聆聽）

2020年度入站學生共計85人🦸🏿，今年7月學生正式進站，工作站遵循青少年成長需求、認知特點和創新實踐教育規律🧯，安排了科研方法🚴🏻‍♀️、實驗室安全、儀器認知等公共課程的學習🤦🏽‍♀️。學生7至11人進入同一課題組進行研究🚶🏻‍♀️‍➡️，在每一個課題中3至4人為一研究小組🕝，圍繞環境相關的10個課題開展研究和探索，並及時進行開題指導、中期檢查🔚、結題答辯🧑🏿‍🦳。由於疫情防控的原因🧎🏻‍➡️，原定的後期線下進校實驗取消🧑‍💻，但這並未影響到學生對科研的熱情以及工作站實驗與教學工作的正常推進。為了讓學生能更好地感受和體驗實驗過程💠🙆🏽，更能了解課題的內容🩵，指導老師將線下實驗改為線上實驗錄播視頻演示，同樣也別具特色。為保證育人質量，指導教師積極組織學生定期分享、辯論、反思與匯報👰🏻，註重學生創新實踐的過程培養🧵🧑🏿‍💼，讓學生受益匪淺🧨🛎。

（所有學員在線上等待答辯）

為充分配合高中生的時間🖕🏿，本次結題答辯共分為兩輪🈁。在今天的答辯過程中，評審老師進行了認真點評👨‍👦。陳小光老師對學生的數據圖製作、結題報告內容以及參考文獻格式提出了規範性要求，指出學生在做科研的過程同時也需要註意細節問題🟫。劉振鴻老師在答辯過程中希望學生能更充分地理解課題🧛🏿‍♀️，多分析數據☁️，從不同的數據現象中多方面思考得出自己的結論。高品老師對學生認真實驗給予肯定的同時，從實驗方案和實驗細節以及實驗設計上提出了問題。吳小倩老師對實驗過程中涉及到標曲製作範圍以及後續數據計算提出了要求，希望同學們在實驗對象濃度進行合理設計🧉。每一位評審老師都從細節上告誡學生☎️，實驗思路要清晰，原理要明確，采用的實驗材料以及實驗數據需要指明出處。同時，結題報告和答辯中要體現出自己的思考，答辯過程中盡量做到脫稿，不要逐字讀稿👨🏿‍🦲，語言表述科學得當。從宏觀上告誡學生，對實驗原理和科學方法必須有基本的了解🚣‍♂️，要明白實驗課題研究的目的與意義，從經濟效益和環境效益兩方面進行思考。在課題研究中🍰，要不斷思考，發現問題🧝🚼，解決問題🧑🏿‍🎓，在實踐中鍛煉自己的操作和創新能力👏🏿。

（學員在線上分享收獲）

據悉👩‍✈️，11月28日工作站將開展第二輪結題答辯。希望其余的高中生能做好充分準備，完美展示。

供稿部門：沐鸣2官网

撰稿人🧏🏻：周添一